Επιστροφή με οδηγίες!

Ενημέρωση και οδηγίες προς τους γονείς

Αγαπητοί γονείς,

είμαστε όλοι χαρούμενοι που θα βρεθούμε ξανά!

Μόνο που τα πράγματα θα είναι λιγάκι… διαφορετικά αλλά με την ίδια αγάπη και ενδιαφέρον προς τα παιδιά μας.

Μελετώντας εγκυκλίους, μετρώντας με μεζούρες βάζοντας και βγάζοντας καρεκλάκια, παγκάκια και παιχνίδια διαμορφώσαμε τις αίθουσες μας, έτσι ώστε να υποδεχτούν τα παιδιά σύμφωνα με τα νέα δεδομένα.

Γνωρίζετε ήδη πως τα τμήματα μας χωρίστηκαν σε 2 υποτμήματα έκαστο, που θα προσέρχονται εναλλάξ στο σχολείο. Έχετε ενημερωθεί με mail για το πρόγραμμα λειτουργίας.

Zητάμε τη βοήθεια και τη συνεργασία σας για να είναι όσο το δυνατόν πιο ομαλή η προσαρμογή των παιδιών σε αυτό το νέο σχολικό περιβάλλον. Ενημερώστε και προετοιμάστε τους μικρούς μας μαθητές, ότι δε θα βρουν το Νηπιαγωγείο έτσι ακριβώς όπως το άφησαν. Έχουν γίνει κάποιες απαραίτητες αλλαγές για την ασφάλεια τους! 

• Κατά την πρωινή προσέλευση και αποχώρηση, ο γονέας δεν επιτρέπεται να εισέλθει στο σχολικό χώρο αλλά θα παραδίδει το παιδί στην υπεύθυνη νηπιαγωγό στην κεντρική μπλε πόρτα.
• Θα προσπαθούμε να περνάμε όσο περισσότερο χρόνο γίνεται στην αυλή και όσο μας το επιτρέπουν οι συνθήκες και ο καιρός. Έχουν καθοριστεί στην αυλή τα σημεία όπου το κάθε τμήμα θα έχει το δικό του χώρο σε σκιερό μέρος για να πραγματοποιεί οργανωμένες δραστηριότητες. 
• Οι αίθουσες θα αερίζονται διαρκώς και θα γίνεται καθαριότητα και απολύμανση από τη σχολική καθαρίστρια μία φορά κατά τη διάρκεια του ωραρίου και ενώ τα παιδιά θα είναι διάλειμμα και μία φορά μετά το πέρας του ωραρίου.
• Κάθε μέρα, τα παιχνίδια που χρησιμοποιούνται θα καθαρίζονται και θα απολυμαίνονται, ώστε να είναι έτοιμα προς χρήση, για το τμήμα της επόμενης μέρας. Έχουν αποσυρθεί τα περισσότερα παιχνίδια και έχουν παραμείνει όσα μπορούν να απολυμανθούν.
• Κάθε παιδί έχει τα δικά του ατομικά υλικά (μαρκαδόρους, μολύβι, ψαλίδι, κόλλα, γόμα). Έχουν αποσυρθεί όλα τα υφάσματα και τα μαξιλάρια.
• Οι αίθουσες έχουν διαμορφωθεί κατάλληλα σύμφωνα με τα κριτήρια που έχουν τεθεί από τον ΕΟΔΥ. Το κάθε παιδί θα έχει τη δική του θέση στο τραπεζάκι όπου θα κάθονται δύο παιδιά σε τέτοια διάταξη ώστε να πετύχουμε τη μεγαλύτερη δυνατή απόσταση. Ανάλογη διαρρύθμιση έχει γίνει και στην παρεούλα. Θα υπάρχει αντισηπτικό στις αίθουσες.
• Τα παιδιά θα πλένουν τουλάχιστον 3 φορές στη διάρκεια της μέρας τα χέρια τους και θα χρησιμοποιούν αντισηπτικά κάθε φορά που τελειώνουν μία δραστηριότητα! 
• Το κυλικείο δε θα λειτουργήσει.
• Κάθε πρωί, πριν την προσέλευση στο σχολείο, συστήνεται να γίνεται θερμομέτρηση των παιδιών από σας στο σπίτι. Στο παραμικρό ύποπτο σύμπτωμα (δέκατα, βήχας, μπουκωμένη μύτη, κόπωση, δυσκολία αναπνοής, διάρροια, εμετός) κρατάμε το παιδί μας σπίτι και το στέλνουμε ξανά σχολείο, μόνο, όταν το επιτρέψει ο παιδίατρος. Αν κατά την διάρκεια του προγράμματος του νηπιαγωγείου, ένα παιδί εμφανίσει κάποιο από τα παραπάνω συμπτώματα, θα ειδοποιηθείτε ώστε να το παραλάβετε αμέσως και φυσικά οφείλετε να ενημερώσετε το νηπιαγωγείο.

Τί θα έχει η τσαντούλα μας;

• Δεκατιανό (και πλαστικό πιρουνάκι όταν χρειάζεται)
• Νερό
• Χαρτομάντηλα
• Μωρομάντηλα
• Αντισηπτικά μαντηλάκια
• Ατομικό αντισηπτικό τζελ
• Πετσετούλα (που θα ανανεώνεται κάθε φορά)

Στόχος μας, είναι να προστατέψουμε την υγεία τους, αδιαπραγμάτευτα αλλά να τους κάνουμε να τα δούνε όλα αυτά σαν ένα καινούριο παιχνίδι! Θα προσπαθήσουμε να μην αγχωθούν περισσότερο από ότι ήδη έχουν και θα τους μάθουμε ότι υπάρχουν πολλοί τρόποι να δείχνουμε την αγάπη στους άλλους! Ανυπομονούμε να συναντήσουμε τους μαθητές μας. Να συναντηθεί το δικό μας χαμόγελο με το δικό σας και των παιδιών μας! 

Στην αγάπη μας προς τα παιδιά δεν κάνουμε εκπτώσεις και δεν βάζουμε μεζούρες!💕

Καλή αντάμωση!

Οι Νηπιαγωγοί

Επιστροφή στο σχολείο!

...Επιστροφή στο σχολείο...

Αγαπητοί γονείς, τα σχολεία επαναλειτουργούν από τη Δευτέρα 1 Ιουνίου και οφείλουμε να προετοιμαστούμε όλοι όσο το δυνατόν καλύτερα. Στα πλαίσια της προετοιμασίας όλων των εμπλεκομένων, δηλαδή των εκπαιδευτικών, των μαθητών και των γονέων, για την επιστροφή στο Νηπιαγωγείο μας, θα ασχοληθούμε αυτή την εβδομάδα με το ευαίσθητο αλλά και τόσο κρίσιμο ζήτημα των μέτρων προστασίας έναντι του κορωνοϊού, covid19. 

Ο βασικός κανόνας που θα πρέπει να δώσουμε έμφαση είναι:

 "Δεν ακουμπάμε το πρόσωπο μας!" 

Πώς; 

Θα "επιστρατεύσουμε" μια κούκλα 1 μέτρου με όνομα και προσωπικότητα, με ιστορία και οικογένεια, την Ελπίδα!😉👧

Μία νέα μαθήτρια, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας, η Ελπίδα, αλλά έχει πολλές απορίες σχετικά με τα μέτρα προστασίας, για τα οποία ακούει συχνά από τους γονείς της αλλά και στην τηλεόραση. Η Ελπίδα ζητάει από τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας, να την συμβουλέψουν!

Αποστολή!

Συνέντευξη

Αγαπητοί γονείς, γίνετε για λίγο δημοσιογράφοι και πάρτε συνέντευξη από το παιδάκι σας! 

Μπορείτε να ρωτήσετε:

"Τί συμβουλεύεις την Ελπίδα σχετικά με τα μέτρα προστασίας από τον ιό; "¨

"Τί θα πρέπει να προσέχει η Ελπίδα και να θυμάται πάντα;"

Ηχογραφήστε ή βιντεοσκοπήστε το παιδάκι σας, χωρίς βέβαια να φαίνεται το πρόσωπο του, και στείλτε το μας, ώστε να το ακούσει η Ελπίδα..!😊

Δημιουργία αφίσας

Αφού γνωρίσαμε πολύ καλά τα μέτρα προστασίας, ήρθε η ώρα να τα γνωστοποιήσουμε και σε άλλους. Το κάθε παιδί θα επιλέξει ένα ή και περισσότερα μέτρα και θα τα απεικονίσει σε μία ζωγραφιά. Βέβαια θα πρέπει να γράψουμε τίτλο και όνομα....

Τη ζωγραφιά αυτή θα μας τη στείλετε με φωτογραφία αλλά θα μας τη φέρουν τα παιδιά και στο σχολείο όταν έρθουν, για να την αναρτήσουμε στους τοίχους του σχολείου μας! Έτσι, με αυτές τις ενημερωτικές αφίσες, θα θυμίζουμε διαρκώς στους εαυτούς μας αλλά και στα μεγαλύτερα παιδιά του δημοτικού σχολείου, όλα εκείνα που θα μας βοηθούν να διατηρήσουμε την προσωπική μας υγιεινή και ασφάλεια αλλά και την καθαριότητα στο σχολείο μας.

Ανυπομονούμε να δούμε όλες τις δημιουργίες!

Με εκτίμηση,
κα Σταυρούλα, κα Ζωή και κα Γιάννα 

Μέλισσα

Μικρή, μικρή νοικοκυρά

μεγάλη πίτα κάνει...

Τί είναι;

Η λύση στο αίνιγμα αποτελεί και το θέμα της εβδομάδας μας! 

Με τη θαυματουργή μέλισσα 🐝θα ασχοληθούμε... θα μάθουμε τί είναι και γιατί, πώς γεννιέται, πώς ζει αλλά και τη διαδικασία παραγωγής του αγαπημένου μας μελιού.
Η μέλισσα 🐝ανήκει στην οικογένεια των εντόμων και έχει την τυπική ανατομία τους δηλαδή το σώμα της αποτελείται από 3 μέρη, το κεφάλι, τον θώρακα και την κοιλιά ενώ έχει 6 πόδια, κεραίες για να επικοινωνεί, προβοσκίδα και φτερά.

Ας ξεκινήσουμε με ένα εντυπωσιακό βίντεο που μας δείχνει, μέσα σε 1 λεπτό, τις αλλαγές της, από αυγουλάκι σε μέλισσα!

Πατήστε εδώ!👇

Από αυγουλάκι.......(national geographic)

Στη συνέχεια η μικρή Εντομούλα θα μας παρουσιάσει τη ζωή της μέλισσας και τον τρόπο που παράγουν το μέλι.
Πατήστε εδώ!👇
Η Εντομούλα μας εξηγεί!


ΠΑΡΑΜΥΘΙ
Ήρθε η ώρα να ακούσουμε ένα παραμύθι.... Ας απολαύσουμε τον Μηνά τον κηφήνα στον παρακάτω σύνδεσμο.
👉Ο Μηνάς ο Κηφήνας

Μαγειρεύω με μαθηματική χροιά...

Η αποστολή μας είναι να σκεφτούμε παρέα με την οικογένεια μας, μια συνταγή που να περιέχει σαν υλικό το μέλι. 🐝Να αποτυπώσετε τη συνταγή σας σε ένα χαρτί, γράφοντας με προσοχή τις ποσότητες κάθε υλικού πχ 2 κουταλιές αλεύρι, 1 ποτήρι νερό.....και αφού την υλοποιήσετε να μας στείλετε φωτογραφία της συνταγής και του αποτελέσματος..! Σκοπός μας, να δημιουργήσουμε όλοι μαζί, ένα συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο με μελένιες συνταγές!

Κατασκευάζω!

Ποια μελισσούλα θα διαλέξετε να κατασκευάσετε;;; Εκείνη με το μπουκάλι ή με το αποτύπωμα της πατουσίτσας σας;😉

Ανυπομονούμε να θαυμάσουμε τις δημιουργίες σας!

Με αγάπη
κα Σταυρούλα, κα Ζωή και κα Γιάννα

Εγγραφές 2020-2021

Εγγραφή  Μαθητών στο Νηπιαγωγείο

 Σχολικό έτος 2020-2021

Παρασκευή 15 Μαΐου 2020 - Παρασκευή 29 Μαΐου 2020

ΠΟΙΟΙ;

Φέτος, στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν : ü  Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2015 έως και 31/12/2015 ü  Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2016 έως και 31/12/2016.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. Οι γονείς, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησης. 

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

  

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

1.Τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) δηλαδή βεβαίωση φορέα εργασίας είτε φωτοτυπία κάρτας ανεργίας και των 2 γονέων.

2.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)

3.Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Εάν το παιδί πάσχει από χρόνια ασθένεια, φωτοτυπία σχετικής ιατρικής γνωμάτευσης.

2.Σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ.  ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη δημόσια υπηρεσία, χωρίς αυτή να αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής.

3. Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω, καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή ομοειδές πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο, χωρίς να είναι απαραίτητη η πρόσφατη ημερομηνία έκδοσης

ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

*Σε περιπτώσεις γονέων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο.

ΌΡΙΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ 2ου και 14ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΙΚΑΙΑΣ

Όρια σχολικής περιφέρειας 2ου -14ου Νηπιαγωγείου Νίκαιας

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Για περισσότερες πληροφορίες, σχετικά με τις εγγραφές, στο 2ο  και στο 14ο Νηπιαγωγείο Νίκαιας, απευθυνθείτε στις Προϊσταμένες τους  Eπικοινωνία: 2ο Ν/Ν:210-4918685, mail@2nip-nikaias.att.sch.gr  14ο Ν/Ν:210-4919936, mail@14nip-nikaias.att.sch.gr από τις 8:30 μέχρι τις 11:30, από τις 15 έως τις 29 Μαΐου. Οι εγγραφές είναι κοινές για τα δύο νηπιαγωγεία και θα πραγματοποιούνται στο γραφείο του 2ου Νηπιαγωγείου Νίκαιας, Ιωνίας και Αμυραδάκη. Για την αποφυγή διασποράς του κορονοϊου, οι γονείς θα περιμένουν τη σειρά τους έξω από το σχολικό χώρο και όταν εισέρχονται θα φορούν μάσκα. Ευχαριστούμε για την κατανόηση.

Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ ΜΑΘΗΤΗ (ΑΔΥΜ)

Το ατομικό δελτίο υγείας μαθητή αποτελεί δικαιολογητικό εγγραφής των παιδιών στο νηπιαγωγείο και στην Α τάξη τάξη του δημοτικού σχολείου. Ισχύει για όλη τη διάρκεια φοίτησης των νηπίων δηλαδή 2 έτη. 

Το ΑΔΥΜ προωθείται προς συμπλήρωση με την ευθύνη των γονέων, στον παιδίατρο και κατατίθεται συμπληρωμένο στη σχολική μονάδα φοίτησης του μαθητή/τριας.

Αντίγραφο φυλάσσεται στον ατομικό φάκελο υγείας του μαθητή στο αρχείο του παιδιάτρου καθώς και στο βιβλιάριο υγείας του παιδιού.

Ο γονέας μπορεί να το βρει στο διαδίκτυο και να το εκτυπώσει αλλά και να το προμηθευτεί είτε από τον παιδίατρο είτε από τη σχολική μονάδα.

Εκτυπώστε το ΑΔΥΜ εδώ:

Ατομικό δελτίο υγείας μαθητή

Εγγραφές 2020-2021

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2020-21

Ηλεκτρονικά θα γίνουν οι εγγραφές των νέων μαθητών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας για το σχολικό έτος 2020-21 και εφεξής, 
μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες των νηπίων/προνηπίων για το νηπιαγωγείο που ανήκουν, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του νηπιαγωγείου και εντός της προθεσμίας 

 από 15 έως 30 Μαΐου 2020. 

Δείτε αναλυτικά το ΦΕΚ Β 1767-08-05-2020

ΕΔΩ

Θα ακολουθήσει ανακοίνωση με διευκρινιστικές οδηγίες σχετικά με τη διαδικασία των νέων εγγραφών στο νηπιαγωγείο μας.

Η Τουλιπίτσα της Ζωρζ Σαρή

Η Τουλιπίτσα

Νέα ανοιξιάτικη εβδομάδα, νέα ανοιξιάτικη αποστολή....!
Ας γνωρίσουμε το υπέροχο παραμύθι της μοναδικής συγγραφέας, Ζωρζ Σαρή. Η Τουλιπίτσα κρύβεται μονάχη και φοβισμένη σε ένα σκοτεινό υπόγειο μέχρι να έρθει να την πάρει από το χέρι ο ήλιος και η βροχή. Τί θα συμβεί τότε;

Η Τουλιπίτσα

Θα ακούσουμε το παραμύθι και θα προσπαθήσουμε να απαντήσουμε τις εξής ερωτήσεις:

• Πού βρισκόταν η Τουλιπίτσα; Γιατί ήταν σκοτεινά; 
• Ποιοι ήθελαν να της κάνουν παρέα; 
• Τί τη συμβούλεψαν ο ήλιος και η βροχή; Που βρέθηκε;
• Πώς ένιωθε στο περιβόλι;
• Τελικά το υπόγειο είναι αληθινό ή μήπως συμβολίζει κάτι άλλο;

Ποιος θέλει να παίξει το παζλ της Τουλιπίτσας;;;;

12Τουλιπίτσα

Φυτεύω το δικό μου σποράκι

 

Ας φυτέψουμε το δικό μας σποράκι!  Θα του προσφέρουμε βροχούλα (νεράκι) και ήλιο όπως χρειάστηκε η Τουλιπίτσα, θα παρατηρήσουμε και θα καταγράψουμε καθημερινά την ανάπτυξη του σε ένα φύλλο Α4. Μπορεί να είναι σποράκι από φακή, φασόλι ή ότι άλλο σκεφτούμε μέσα σε ένα διάφανο ποτήρι ή διάφανο σακουλάκι, ώστε να μπορούμε να παρατηρούμε καλύτερα την ανάπτυξη του! Οπωσδήποτε θα πρέπει να γράψουμε τις μέρες της εβδομάδας στα αριστερά ώστε να ζωγραφίζουμε τις αλλαγές του φυτού μας στα δεξιά. Κάπως έτσι:

Φύλλο παρατήρησης και καταγραφής
Δεν ξεχνάμε να του λέμε κάθε πρωί καλημέρα!😏

Να δούμε και ένα εκπαιδευτικό βιντεάκι που θα μας βοηθήσει να καταλάβουμε τη "μεταμόρφωση" του σπόρου σε φυτό.
Από τον σπόρο στο φυτό! Μ.Δαβούλου

Το παζλ της Ζωρζ Σαρή

Παιδιά, καταπληκτικοί μας ερευνητές, χρειαζόμαστε τη βοήθεια σας για να φτιάξουμε το παζλ της ιστορίας της κας Ζωρζ Σαρή! Ποια είναι; Που και πότε γεννήθηκε; Σε ποια εποχή έζησε; Έχει γράψει άλλα παραμύθια; Ήταν μητέρα;
Θα ψάξετε σε εγκυκλοπαίδεια στο σπίτι ή στον παγκόσμιο ιστό και θα ανακαλύψετε μαζί με τη μαμά και τον μπαμπά 1 μόνο πληροφορία για αυτή τη σπουδαία συγγραφέα. Αν θέλετε μπορείτε να ζωγραφίσετε και το πορτραίτο της! 😉
Όταν θα συγκεντρώσουμε όλες τις πληροφορίες που θα ανακαλύψετε, θα συνθέσουμε το παζλ της ιστορίας της!
Καλή αναζήτηση!

Με αγάπη,
οι κυρίες σας!💗

Χρόνια πολλά μαμά...

Η γιορτή της μητέρας

Ένας ψηφιακός τοίχος αφιερωμένος στη γιορτή της μητέρας! 

Μπορείτε να παρακολουθήσετε βιντεάκια, να ακούσετε παραμύθια, να παίξετε παζλ και διαδραστικά παιχνίδια, να εμπνευστείτε για να φτιάξετε ένα δώρο για τη μανούλα, να συνθέσετε το δικό σας ποίημα ακόμα και να συνθέσετε ένα δικό σας μουσικό κομμάτι στο πιάνο! 

Χρόνια πολλά μαμά!!!💗

Κουκλογραμματάκι!

Το γραμματάκι μου αποκτά πνοή!

Παίξαμε πολύ με το αρχικό γράμμα του ονόματος μας! Αναζητήσαμε αντικείμενα που αρχίζουν από αυτό, προσπαθήσαμε να γράψουμε την αντίστοιχη λέξη και τα φωτογραφίσαμε όπως μας ζήτησε η κυρία Άλφα.  https://2nipiagogeionikaias.blogspot.com/2020/04/blog-post_26.html
Τα αποτελέσματα της αναζήτησης μας φαίνονται στο βιντεάκι που ακολουθεί....

Επίσης, δανειστήκαμε για λίγο τον αφρό του μπαμπά, τον απλώσαμε σε μια επιφάνεια και ζωγραφίσαμε ως καταπληκτικοί ζωγράφοι που είμαστε τα αντικείμενα που αρχίζουν από το όνομα μας!!!!
 

Τώρα ήρθε η ώρα να δώσουμε πνοή στο γραμματάκι μας! Θα φανταστούμε τη μορφή που θέλουμε να του δώσουμε για παράδειγμα ζωάκι ή ανθρωπάκι, θα του δώσουμε χαρακτηριστικά, ίσως και αξεσουάρ με αποτέλεσμα να φτιάξουμε μια κούκλα κουκλοθεάτρου! Να, ορισμένες ιδέες που θα μας εμπνεύσουν να φτιάξουμε το δικό μας μοναδικό χαρακτήρα..... Αν θέλετε μπορείτε να προσθέσετε ένα ξυλάκι ή ένα καλαμάκι από κάτω για να το κρατάτε.

Έτοιμο;;;; Μάλλον τώρα θα θέλει να μας αφηγηθεί την ιστορία του!

 Πώς το λένε; Που ζει; Έχει οικογένεια; Έχει φίλους; Με τί του αρέσει να ασχολείται; Έχει στόχους ή όνειρα; Είναι χαρούμενο;

Θα περιμένουμε με αγωνία να δούμε τα κουκλογραμματάκια σας!😉

ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ

***** Αγαπητοί γονείς, το κουκλοθέατρο έχει ιδιαίτερη αξία σαν παιδαγωγικό εργαλείο.

Ξεκινώντας από την κατασκευή κούκλας, ελευθερώνει τη φαντασία,

συντονίζει την κινητικότητα, ενισχύει

τον πειραματισμό, την εξερεύνηση με το περιβάλλον και τα υλικά.

Καλλιεργεί την ευρηματικότητα και την αισθητική καθώς δίνει διέξοδο στην

εκφραστικότητα και τη δημιουργικότητα. Στη συνέχεια με την κίνηση

και την εμψύχωση της κούκλας αναπτύσσονται κινητικές δεξιότητες.

Η κίνηση και το ζωντάνεμα της κούκλας δημιουργούν συναισθήματα

έκπληξης και χαράς, ενώ δίνει τη δυνατότητα προβολής και εκτόνωσης, καθώς μέσα από την κούκλα,το παιδί εκφράζει τον εσωτερικό του κόσμο

(αγωνίες, φοβίες, προβληματισμούς, επιθυμίες, όνειρα). 

Επίσης, συντελεί

στην γλωσσική ανάπτυξη του παιδιού, καλλιεργεί τη συγκέντρωση

προσοχής, τη φαντασία, την κρίση, τη μνήμη, την

παρατηρητικότητα, τον αυτοσχεδιασμό. Καλλιεργεί επίσης την

ετοιμολογία, την ευστροφία, τη δυνατότητα εύρεσης λύσεων και

αντιμετώπιση δυσκολιών.   

Εν τέλει το παιδί γίνεται δημιουργός, ζωγράφος, συγγραφέας, μουσικός.... κουκλοπαίκτης!

Με εκτίμηση,

κα Σταυρούλα, κα Ζωή και κα Γιάννα